اسکولوں میں کلاس روم لائٹنگ ڈیزائن میں اچھا کام کیسے کریں۔
طلباء اپنا زیادہ تر وقت کلاس روم میں گزارتے ہیں۔ اگر کلاس روم کی روشنی اچھی طرح سے نہیں کی جاتی ہے، تو اس کا طالب علم کی سیکھنے کی کارکردگی اور بصارت پر فیصلہ کن اثر پڑے گا۔ اگر کلاس روم میں روشنی ناکافی ہے تو، طلباء فطری طور پر کتابوں سے رجوع کریں گے۔ مدتوں تک یہی حال رہے گا۔ میوپیا کا سبب بننا آسان ہے۔ تو، اسکول کے لیے کلاس روم کی روشنی کو کیسے ڈیزائن کیا جائے؟ آئیے اب ایک نظر ڈالتے ہیں!
1. معیاری کلاس روم ڈیزائن کے اصول
کلاس روم کی روشنی کو ڈیزائن کرتے وقت، یہ یاد رکھنا چاہیے کہ بصری صحت اور سکون سب سے اہم خیال ہونا چاہیے۔ ایک ہی وقت میں، ہمیں اس بات پر بھی توجہ دینی چاہیے کہ آیا یہ سیکھنے کی کارکردگی کو اچھی طرح سے بہتر بنا سکتا ہے، اور کیا بصری تھکاوٹ کے خاتمے پر اثر بڑا ہے یا چھوٹا۔ جب ہم کلاس روم لائٹنگ اسکیم کا انتخاب کرتے ہیں تو ہم ایک اہم مسئلے کے بارے میں بہت فکر مند ہوتے ہیں۔
2، کلاس روم لیمپ کی تنصیب
انسٹال کرتے وقت، عام طور پر بوم انسٹالیشن کا طریقہ استعمال کریں۔ ایک ہی وقت میں، اسے کلاس روم کی طولانی سمت کے مطابق ترتیب دیا جانا چاہیے۔ کلاس روم کی روشنی کی طاقت کی کثافت 11w/㎡ سے زیادہ نہیں ہو سکتی۔ اگر اس وقت حالات بہتر ہیں، تو یہ 9w/㎡ سے کم ہونا چاہیے، اور لیمپ اور ڈیسک کے درمیان عمودی فاصلہ بھی ضروری ہے، اور یہ 1700mm سے کم نہیں ہو سکتا۔
3، بلیک بورڈ لیمپ کی تنصیب
کلاس کے دوران، طلباء کی آنکھیں بنیادی طور پر بلیک بورڈ کو دیکھتی ہیں، لہذا بلیک بورڈ لیمپ کا اثر بہت اہم ہے۔ یہ ایک بوم کے ساتھ چراغ نصب کرنے کے لئے زیادہ مناسب ہے. اس کے علاوہ، لیمپ کی تنصیب کی سب سے معقول سمت بلیک بورڈ کے متوازی ہے۔ کلاس روم کی روشنی میں، بلیک بورڈ لائٹس کا متوازی وقفہ d=700mm-1000mm پر برقرار رکھا جانا چاہیے، اور بلیک بورڈ سے افقی فاصلہ h=100mm-200mm کی حد کے اندر ہونا چاہیے، اور زاویہ کو کنٹرول اور ایڈجسٹ کیا جانا چاہیے، لہذا کہ آپ بلیک بورڈ لیمپ سے استاد تک براہ راست چمکنے سے بچ سکتے ہیں۔ یہ وہ اہم حصے ہیں جن پر ہمیں کلاس روم کی روشنی کو ڈیزائن کرتے وقت خصوصی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔
لہذا، اگر آپ اپنے اسکول کے لیے اسکول کی روشنی کی منصوبہ بندی اور ڈیزائن کرنا چاہتے ہیں، تو آپ بہتر معیار کے منصوبے کو ڈیزائن کرنے کے لیے مندرجہ بالا نکات کا بھی حوالہ دے سکتے ہیں۔
