اسکول کے کلاس روم لائٹنگ ریفارم کی قبولیت کا معائنہ کیسے کریں۔
حال ہی میں ، چائنا کوالٹی سرٹیفیکیشن سنٹر نے صوبوں اور شہروں کی طرف سے کئے جانے والے کلاس روم لائٹنگ کی صورتحال پر سروے کے نتائج کو ترتیب دینے کے لیے ایک رپورٹ جاری کی اور پایا کہ کلاس رومز میں روشنی کے ناقص ماحول کا مسئلہ زیادہ سنگین ہے ، اور مسائل مندرجہ ذیل پہلوؤں میں مرکوز:
کلاس روم لائٹنگ ڈیزائن یا نگرانی کے لیے تکنیکی بنیادوں کا فقدان۔"؛ پرائمری اور سیکنڈری سکولوں میں کلاس رومز کی روشنی اور روشنی کے لیے حفظان صحت کا معیار" (GB 7793-2010) صرف فلوروسینٹ لیمپ کے استعمال کی ضروریات کو کلاس روم لائٹنگ کے طور پر بیان کرتا ہے۔ تاہم ، مارکیٹ میں ایل ای ڈی لیمپ کی ایک بڑی تعداد فی الحال کلاس روم لائٹنگ میں استعمال ہوتی ہے ، اور ایل ای ڈی لیمپ کی کوئی ضرورت نہیں ہے۔ کلاس روم لائٹنگ ماحولیاتی تشخیص کا معیار
لائٹنگ ڈیزائن غیر معقول ہے۔ خاص بات بلیک بورڈ لیمپ کے ڈیزائن میں ہے۔ بلیک بورڈ لیمپ کی لائٹ ڈسٹری بیوشن کا طریقہ ٹھیک طرح سے ڈیزائن نہیں کیا گیا ہے ، اور انسٹالیشن پوزیشن غیر معقول ہے ، جس کے نتیجے میں بلیک بورڈ کی سطح پر چمک کی واضح ناہمواری اور روشنی کی ناقص یکسانیت ہے۔ اس وقت ، بہت سے اسکول ملٹی میڈیا ٹیچنگ اپناتے ہیں۔ بلیک بورڈ لیمپ کے غیر معقول ڈیزائن کی وجہ سے ، ملٹی میڈیا سکرین ایریا میں بلیک بورڈ سطح کی روشنی اور یکسانیت کم ہے۔ کچھ کلاس رومز میں کلاس روم لائٹس کی تنصیب کا ڈیزائن غیر معقول ہے ، جس کے نتیجے میں کم روشنی یا کلاس روم ڈیسک ٹاپ کی ناقص یکسانیت ہے۔
رنگ درجہ حرارت اور رنگ رینڈرنگ انڈیکس اور دیگر پیرامیٹرز کو کم سمجھیں۔ پیشہ ورانہ رہنمائی کی کمی کی وجہ سے ، اسکولوں میں کلاس روم لائٹنگ کی چمک کو بہتر بنانے اور لائٹنگ بجلی کی کھپت کو کم کرنے کا مضبوط احساس ہے ، لیکن وہ روشنی کے معیار سے متعلق اہم پیرامیٹرز جیسے رنگ درجہ حرارت اور کلر رینڈرنگ انڈیکس پر زیادہ توجہ نہیں دیتے ہیں۔ عام حالات میں ، کلاس روم لیمپ کا رنگ درجہ حرارت زیادہ نہیں ہونا چاہیے ، اور آرٹ کلاس رومز کو ہائی کلر رینڈرینگ لیمپ استعمال کرنا چاہیے۔
روشنی کا سامان بوڑھا ہوچکا ہے اور اس کی باقاعدہ دیکھ بھال نہیں ہے۔ وقت پر تبدیلی یا غیر معقول دیکھ بھال کے نتیجے میں روشنی کی کم سطح یا کلاس روم میں ڈیسک ٹاپ پر روشنی کی کم یکسانیت۔
چونکہ ملک بھر میں کلاس روم لائٹنگ کی تزئین و آرائش کی جا رہی ہے ، متعلقہ انجینئرنگ قبولیت ٹیسٹ بھی ضروری ہیں۔ قبولیت پر توجہ دیں۔ قبولیت ٹیسٹ آئٹمز مکمل ہونے چاہئیں۔ ٹیسٹ قدرتی روشنی اور دیگر غیر جانچ شدہ روشنی کے ذرائع کے اثر کے بغیر کیا جانا چاہئے۔ قومی معیار GB/T 5700 کی ضروریات کو پورا کرنا چاہیے۔
کلاس رومز کے لیے اعلی معیار کے لائٹنگ ماحول کی تصدیق میں ، سب سے پہلے ، کلاس روم لیمپ اچھے معیار کے ہونے کی ضرورت ہے۔ دوم ، کاروباری اداروں کو ابتدائی فیلڈ ریسرچ اور ڈیزائن ، مناسب لیمپ اور لائٹنگ کے مناسب طریقے منتخب کرنے کی ضرورت ہے۔ اور ، کاروباری اداروں کو سختی سے ڈیزائن کی پیروی کرنے کی ضرورت ہے اسکیم کی تعمیر اس بات کو یقینی بناتی ہے کہ سائٹ اعلی معیار کے کلاس روم لائٹنگ ماحول کی ضروریات کو پورا کرتی ہے۔ اس کے لیے کلاس روم لیمپ کی باقاعدہ دیکھ بھال کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ کلاس روم لائٹنگ ماحول کو برقرار رکھا جا سکے۔
اس کے علاوہ ، کلاس روم کے لائٹنگ ماحول کو کیسے بہتر بنایا جائے؟ مندرجہ ذیل پہلوؤں سے شروع کرنے کی سفارش کی جاتی ہے۔
کلاس روم لائٹنگ کے معیار کو بہت اہمیت دیتا ہے۔ لیمپ کلاس روم کے لائٹنگ اثر کا تعین کرنے کی کلید ہیں۔ صرف چراغوں کے معیار کو کنٹرول کرنے سے ذریعہ سے معیار کی ضمانت دی جا سکتی ہے۔ کلاس روم لیمپ کو برقی اور مکینیکل حفاظت کی ضروریات ، برقی مقناطیسی مطابقت کی خصوصیات ، اور برقی ، آپٹیکل ، رنگ ، اینٹی چکاچوند ، زندگی اور ماحولیاتی کارکردگی کی ضروریات کو پورا کرنا ہوگا۔
ابتدائی تحقیق اور ڈیزائن کو بہت اہمیت دیتا ہے۔ کلاس روم کی اصل صورت حال بہت مختلف ہے۔ لیمپ اور لالٹین لگانے سے پہلے ، سائٹ کے حالات کی مکمل چھان بین ہونی چاہیے ، سائٹ کے حالات کے مطابق مناسب لیمپ کا انتخاب کیا جانا چاہیے اور لائٹنگ کا ایک معقول منصوبہ بنایا جا سکتا ہے ، جسے ڈیزائن پلان کے حاصل ہونے کے بعد نقلی وغیرہ سے تصدیق کی جا سکتی ہے۔ تسلی بخش نتائج ، پھر منصوبہ کے مطابق سختی سے تعمیر اور تنصیب کریں۔
لیمپ اور لالٹین کی روزانہ دیکھ بھال کو بہت اہمیت دیتا ہے۔ چراغ نصب ہونے کے بعد ، چراغ کی سطح کو صاف رکھنے کے لیے سال میں 1-2 بار دیکھ بھال کریں۔ اگر روشنی کا منبع خراب ہو گیا ہے یا چراغ سنجیدگی سے سڑ چکا ہے تو اسے وقت پر تبدیل کیا جانا چاہیے۔ تبدیل کرتے وقت ، چراغ کی خصوصیات کی مستقل مزاجی کو یقینی بنائیں۔
